一起 創造無限可能
各位畢業的學弟妹、敬愛的家長、現場各位貴賓，以及 foreign ambassadors、均一平臺教育基金會呂冠緯執行長，大家好！
恭喜今年畢業的5,163位畢業生(學士1,845人、碩士2,993人、博士325人)，完成了人生初期的挑戰。我想邀請在場的所有人，包含畢業生自己，為這份得來不易的成就鼓掌，好好享受今天的榮耀與喜悅。
有別於過去分別在臺北與新竹兩地舉行畢業典禮，今年是我們第一次讓全體畢業生齊聚一起，共同分享這份榮耀與喜悅。當初做這個決定的時候，很多人都問：「為什麼要這麼大費周章、勞師動眾？」
我的答案很簡單：因為一起，所以有無限可能。
你們的創造力、行動力都更勝於我這個LKK。準備今天這篇致詞的時候，我一直在想，趁著你們還在校園的最後這一刻，我還可以對你們說些什麼？提醒些什麼？又希望你們帶走什麼？趁著今天大家好不容易齊聚一堂，我就分享幾個聽到的故事，當作你們臨別時的贈禮。
前些日子，科學界很振奮的一件事，莫過於人類重返月球計畫，替登月再往前跨出一大步。NASA的阿提米絲2號(Artemis II)完成了歷史性的載人繞月飛行，也刷新了人類太空飛行最遠距離的紀錄。這次任務的四位太空人來自不同專業背景，包括飛行、工程、電機與物理。根據他們的訪問中提到，除了例行科學與技術訓練之外，他們也花了很多時間，刻意練習如何一起工作、如何彼此信任、如何在壓力下發揮團隊最大價值。對他們而言，團隊合作從來不是額外的附加能力，而是執行這項任務本身就應該具備的能力。其中一位太空人Christina Koch說，他們在訓練期間的目標是「Cross the finish line together」。
這也讓我想到不久前，我曾經讀到一篇國外報告，提到醫學系畢業十年的校友如果有機會重新讀一次大學，他們最希望補強的往往不是專業知識本身，而是理財管理與人際合作能力。在這樣好奇心的驅使下，上個月我也非正式地詢問一些陽明交大校友： 「如果能重回大學，最希望學校能再多教你哪些能力、觀念或經驗？這些能力、觀念或經驗是畢業後才覺得重要的。」結果，得到的答案有很高比例都提到同一件事：團隊溝通。
你們的學長姐都跟我說，在學校的時候，一個人把自己的事情做好，把自己管好就已經足夠；但離開校園進入社會之後才發現，幾乎所有重要的事情，都不是靠一個人完成的，而是要靠團隊。
其實合作是非常根本的法則。在生物學領域，有一本直到今天仍然非常重要的經典著作，叫做《自私的基因》。書名雖然叫做自私，但它提醒我們的是：在自然界中，合作其實是一種非常有效的演化策略。動物會冒險發出警訊，提醒同伴躲避危險；父母會付出大量心力照顧下一代；很多生命得以延續，靠的都不是單一個體，而是彼此之間的支持與合作。
不只是自然界，理工領域也有類似的情形。生物中的合作，是為了提高延續與生存的機會；理工上的合作，則能提升效率與穩定。例如電腦與人工智慧的CPU/GPU必須透過平行運算與彼此協作，才能完成複雜的計算工作；許多粒子與原子，也不是靠單一個體就能展現特性，而是在彼此作用之中，才形成我們所看見的理化現象。
其實，今天在座的每一位畢業生就是最動人的例子。你們的父母、家人用他們的時間、心力與資源，一路支持你們成長，陪伴你們走到今天，讓你們得以從陽明交大畢業。你們今天一路走來，從來都不是一個人完成的。
這就是為什麼我想說：一起，可以創造無限可能。
你們都是各自領域的佼佼者，對於你們的專業能力，我一點都不擔心。但今天的世界愈來愈複雜，很多問題都不是簡單的因果關係，也不是靠一個人單打獨鬥就能解決。如果沒有跨域思維、沒有團隊合作、沒有與不同人一起完成事情的能力，就很難面對今天的挑戰，更不要說創
造新的可能。我想，這是你們從校園走向社會之前，非常重要的一堂課。
而最好的例子，還是回到我們自己身上。如果當年沒有陽明與交大的合作，就不會有今天的陽明交通大學。
今年畢業典禮的主視覺，是一條象徵無限的莫比烏斯環。它看似有正面與反面，但只要沿著表面一直走，就會發現兩面其實連在一起，實際上只有一個連續的面。它提醒我們，很多事情不是非黑即白，而是彼此連接、互相轉化。團隊合作就像莫比烏斯環，個人與群體不是兩個分開的面，而是在同一個連續的面上互相成就。
合作需要理解，理解不是為了放棄原則，而是為了分享(Share)。
合作需要對話，對話不是為了說服對方，而是為了共創(Co-creation）。
合作需要協商，協商不是為了爭辯輸贏，而是為了推進(Forward)。
希望你們踏出校園之後，依然保有追尋夢想的勇氣，願意去嘗試那些人煙稀少的路徑，而不只是盲從現實。同時也能夠更深刻地理解：真實世界的運作，是建立在人與人、物種與物種、制度與制度、國與國之間，不斷互動、協調與合作的基礎上。
現實社會中的很多議題，並不是靠一句口號、一次表決就能完成，而是要經過理解、對話、協商、折衝，還有很長時間的共同努力。在合作的過程中，期待你們學會以理解來代替反對、以對話來代替謾罵、以協商來代替衝突。
大學教育當然重視知識與技術，我們也在這裡學會了分析與批判的能力，但很多人都在問甚至擔心，有什麼能力不會被AI取代？團隊合作、溝通能力、對社會運作的理解。我想這些博雅與素養教育，在未來的AI時代只會更加重要，所以我一直很重視博雅教育。
也想和大家分享一件最近引起討論的事。今年，Google 前執行長受邀在美國亞利桑那大學畢業典禮發表演說，當他談到AI 對未來工作與社會帶來的衝擊時，現場不少畢業生報以噓聲，顯示大家對人工智慧的快速發展既期待，也難免感到不安。
然而，我認為，無論我們是否完全認同這些觀點，AI 對世界帶來的改變都已經發生，而且將持續影響未來。因此，我也將一些關於 AI 時代機會與挑戰的想法整理於畢業典禮專區，歡迎大家在典禮後撥空閱讀。期待各位在人生的新階段，能以開放的態度擁抱改變，持續學習、勇於創新，成為引領未來的人才。
我也希望，你們在陽明交大的這段日子裡，不只是學到了知識與技術，也曾經在梅竹賽、陽明山大縱走、宿舍生活、社團活動、學生自治與校務參與之中，真實體會過什麼叫做一起努力、一起承擔、一起完成一件事。就像梅竹賽一樣，梅竹賽為什麼動人？因為成就一場比賽的不只有選手，還有一起練習的隊友、場邊吶喊的啦啦隊、籌備活動的志工、支持校隊的師生。
偉大的事，從來不是一個人完成的。一個人，可以精益求精；但一起，可以創造無限可能。
典禮主視覺的設計師告訴我，這個莫比烏斯環象徵著無限延伸的流動軌跡，每一條向外延展的曲線，代表畢業生多元而開放的未來可能性。祝你們找到一起創造無限可能的夥伴。
畢業快樂，謝謝大家。